Projektowanie szkół przyszłości

Projektowanie, którego celem jest zadbanie o dobre samopoczucie użytkowników, zawsze idzie ramię
w ramię z projektowaniem zgodnym z zasadami zrównoważonego rozwoju. 

W Tarkett wiemy, że droga do stworzenia zrównoważonego rozwiązania podłogowego zaczyna się już na wstępnych etapach projektowania naszych podłóg. Stawiamy na eco-design,  maksymalnie ograniczając emisję LZO (lotnych związków organicznych), eliminując niebezpieczne ftalany
i uważnie selekcjonując materiały.

W trosce o teraźniejsze i przyszłe pokolenia tworzymy nasze produkty tak, aby minimalizować emisje gazów cieplarnianych już na etapie  produkcji, ale także wtedy, gdy zakończy się ich eksploatacja-nasz program odbioru
i recyklingu materiałów podłogowych ReStart^®  pozwala nam dawać podłogom kolejne życie.

Nie musisz wierzyć nam na słowo. Dostarczamy Deklaracje Środowiskowe Produktu (EPD) i Oświadczenia o wpływie materiału na zdrowie (MHS) dla wszystkich naszych produktów, a także zlecamy niezależne oceny według kryteriów Cradle to Cradle® dla wszystkich używanych przez nas materiałów.

W ostatnich latach obserwujemy istotne zmiany
w środowisku edukacyjnym. Przestrzenie nauczania stały się przestrzeniami uczenia się i aktywnego poznawania świata, a ich użytkowanie ulega odpowiedniemu przekształceniu. Uczniowie muszą naprzemiennie odnajdywać się w warunkach zajęć indywidualnych, grupowych czy obejmujących całą klasę. Wchodzą w bliższe interakcje, częściej prezentują, więcej praktykują. Aby wspierać tę zmianę, przestrzenie,
w których się uczą, muszą zostać przygotowane
i zorganizowane w inny sposób-z większą elastycznością.

Nie dotyczy to jedynie sal lekcyjnych. Korytarze, spokojne zakątki, sale sportowe, biblioteki i stołówki są przekształcane w miejsca, w których uczniowie mogą się gromadzić, nawiązywać kontakty towarzyskie, tworzyć grupy naukowe
lub znajdować ciszę do samodzielnej pracy.

Aby wesprzeć Cię w tworzeniu nowoczesnych modułowych środowisk edukacyjnych, opracowaliśmy przewodnik projektowy, który bazuje na wielu rodzajach materiałów-od wykładzin winylowych, przez linoleum i płytki dywanowe
po panele LVT. Znajdziesz w nim rozwiązania podłogowe, które odpowiadają na konkretne potrzeby takie jak np. odporność na duże natężenie ruchu, niskie koszty utrzymania, łatwość rearanżacji, poprawa akustyki, czy odporność
na zużycie.

Dzięki szerokiej gamie bezproblemowych w łączeniu i faktur, z łatwością stworzysz ergonomiczne,
sprzyjające integracji i nauce przestrzenie edukacyjne.

Szkoła inkluzywna musi być przystosowana do potrzeb wszystkich uczniów, niezależnie od ich wieku, zdolności czy neuroróżnorodności. Oznacza to promowanie dostępności i wspomaganie orientacji w otoczeniu.
To także poprawa płynności przemieszczania się,
co można osiągnąć poprzez zastosowanie odpowiednich kolorów, oznakowania i materiałów dostosowanych do specyfiki danej przestrzeni.

Otoczenie, w którym przebywa uczeń, ma znaczący wpływ na proces efektywnej nauki, stąd akustyka, naturalne światło,
użyte barwy i kontrasty to ważne kryteria, które należy wziąć pod uwagę w procesie projektowania. Ma to szczególne zastosowanie w przypadku uczniów niepełnosprawnych oraz
z zaburzeniami neurorozwojowymi.